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El juego como estrategia para el desarrollo integral de los niños en la edad pre-escolar en el colegio: Copito de nieve Rosmery Isaza Sandra Barraza Yazira Jimenez

By: Barraza, SandraContributor(s): Isaza, Rosmery; Jimenez, YaziraLanguage: Spanish Publisher: Barranquilla: Universidad del Atlántico. Facultad de educación. 2000Edition: 1a. edDescription: 110 p.: fotos,tablas,bibliografía,índices, 28x22 cmSubject(s): Desarrollo infantil -- Investigaciones | educación preescolar -- Barranquilla (Colombia) -- InvestigacionesDDC classification: ED-PRE
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ED-PRE 2000006 El cuento como estrategia pedagógica para desarrollar la competencia lectora en los niños y niñas de transición de la Institución de educación básica Nº 4 "Niño Jesús de Praga" del corregimiento Chibacharo-Piojo ED-PRE 2000007 La lúdica como estrategia para mejorar la atención de los niños y niñas del grado de transición del nivel preescolar del Bachillerato técnico Mixto, del corregimiento de la Peña ED-PRE 2000008 El desarrollo de la lengua escrita como proceso de la dimensión comunicacional en el grado de transición del nivel de educación preescolar ED-PRE 2000009 El juego como estrategia para el desarrollo integral de los niños en la edad pre-escolar en el colegio: Copito de nieve ED-PRE 2000010 Los Procesos afectivos como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la convivencia pacifica en los niños y niñas en edad preescolar del CEB 133 en el distrito de Barranquilla ED-PRE 2000011 La lúdica como estrategia pedagógica para facilitar los procesos de lectura y escritura en niños de 5 a 6 años en el centro de educación Rosa Agazzi ED-PRE 2000012 Estrategias de aula utilizadas para la madurez psicomotriz de lo niños de transición de Instituto Educativo los Nenitos de la ciudad de Barranquilla

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